INDICE POR MATERIAS
(Núms. 1-41)
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Acompañantes |
– Italia |
Acompañantes
Músicos en la sombra: el acompañante. Vol. X, 2 (junio 1997). Núm. 30: pág. 107 (rev).
El acompañante: De la lectura a la esquizofrenia. Vol. X, 3 (octubre 1997). Núm. 31: pág. 121 (rev).
Propuestas didácticas de los pianistas acompañantes. Vol. XI, 4 (diciembre 1998). Núm. 36: pág. 150. (doc)
Aficionados
Carta Magna de los músicos amateur, instrumentistas y cantantes de la Comunidad Europea. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 412 (doc).
El futuro de los músicos amateurs. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 114 (rev).
La educación musical paraescolar. Vol. IX, 3 (octubre 1995). Núm. 27: pág. 7 (ed).
Armonía
La enseñanza de la armonía. Metas y objetivos. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 481 (rev).
Arte Dramático
Currículo de las enseñanzas de Arte Dramático. Aspectos básicos (A nivel de Estado). Vol. V, 3 (octubre 1992). Núm. 11: pág. 146 (doc).
La música dentro del currículo de Arte Dramático en el territorio del MEC. Vol. V, 3 (octubre 1992). Núm. 11: pág. 163 (doc).
Audición, dictados
Strauss, Batia: Apreciación musical activa para niños. Vol. I, 1 (primavera 1988) . [Núm. 1] pág. 57.
La importancia de la audición interior en el corista. Vol. II, 1 (primavera 1989) [Núm. 3] pág. 166 (rev).
Carvajal Baños, Teresa: Comentario didáctico a través de la dramatización y el musicograma de la "Danza Macabra" de Saint Saëns. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 41.
Ejercicios para el desarrollo de la afinación del oído. Vol. II, 1 (primavera 1989). [Núm. 3] pág. 165 (rev).
Hemsy de Gainza, Violeta: La iniciación musical del niño y el desarrollo del oído. Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 403.
El musicograma. Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 133 (rev).
¿Puede ser educado el oído musical? Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 457 (rev).
Cómo obtener la altura absoluta de oído en 40 días. Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 460 (rev).
Audición interna musical en EGB y BUP. Algunas sugerencias. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 483 (rev).
O'Connor, Joseph: La estructura de la memoria musical. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 11.
Audición mental y memoria musical. Diferentes fases. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 121 (rev).
Cuadrado Garzón, María Asunción: El sentido del oído y la audición. Vol. V, 2 (junio 1992). Núm. 10: pág. 29.
Willems, Edgar: Naturaleza del oído musical, oír, escuchar, entender. Vol. V, 3 (octubre 1992). Núm. 11: pág. 23.
Música y sordera en niños pequeños. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 114 (rev).
Willems, Edgar; Chapuis, Jacques: Los ejercicios de audición. Vol. VI, 4 (diciembre 1993). Núm. 16: pág. 17.
Jurado Luque, José Javier: El desarrollo auditivo en la Educación Musical Primaria. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 17.
Montero García, Josefa: Comentario didáctico con musicograma de la obertura 1812, op. 49 de Tchaikovsky. Vol. VII, 4 (diciembre 1994). Núm. 20: pág. 59.
Díaz, Maravillas: El sonido: alienación en la sociedad contemporánea. Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 381.
Audiciones musicales como alternativa a la enseñanza de la religión en los niveles no universitarios. Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 143 (doc).
La voz interior. Vol. IX, 4 (diciembre 1996). Núm. 28: pág. 124 (rev).
Panizo Alonso, Julio M.: Anotaciones sobre el análisis y comentario de audiciones. Vol. X, 2 (junio 1997). Núm. 30: pág. 63.
Prats Ripoll, Ángel; Pérez Villar, María Teresa: Enseñanza de estrategias de aprendizaje aplicada a los dictados musicales. Vol. XI, 2 (junio 1998). Núm. 34: pág. 45.
Oír y escuchar. Vol. X, 4 (diciembre 1997). Núm. 32: pág. 104 (rev).
Ayudas, subvenciones
Ayudas a actividades y talleres de expresión artística en centros no universitarios del MEC. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 449 (doc).
Ayudas para la creación de asociaciones transnacionales. Vol. X, 1 (abril 1997). Núm. 29: pág. 90 (doc).
Subvenciones a Escuelas de Música y Conservatorios de titularidad local (Resumen). Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 52 (doc).
Canto, voz, coros
Algunas cualidades del buen director de coro. Vol. I, 2. (otoño 1988) [Núm. 2] pág. 463 (rev).
La importancia de la audición interior en el corista. Vol. II, 1 (primavera 1989) [Núm. 3] pág. 166 (rev).
El coro, un instrumento para todos. Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 127 (rev).
La práctica del canto coral en la Escuela. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 144 (rev).
La salud y el director de coros. Vol. I, 1 (primavera 1988). [Núm. 1] pág. 188 (rev).
Treinta y cuatro formas de enseñar una canción a los niños. Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 130 (rev).
Las nueve reglas del buen cante. Vol. V, 2 (junio 1992). Núm. 10: pág. 116 (rev).
Cuatro fases en el aprendizaje de una canción. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 126 (rev).
La formación de la voz y la práctica del canto en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Canto con expresión. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 136 (rev).
Jurado Luque, José Javier: La canción en la Educación Musical Primaria. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 27.
El canto coral y la expresión corporal en las materias optativas de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 100 (doc).
Jurado Luque, José Javier: Formación coral en Educación Primaria. Vol. VI, 3 (octubre 1993). Núm. 15: pág. 75.
La inteligibilidad de la voz que canta. Vol. VI, 3 (octubre 1993). Núm. 15: pág. 150 (rev).
Gil Alonso, Berta: La canción en la escuela. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 35.
Ejercicios vocales para miembros de coro. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 146 (rev).
La canción infantil. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 108 (rev).
Diez puntos esenciales en la enseñanza de música coral. Vol. VII, 4 (diciembre 1994). Núm. 20: pág. 135 (rev).
Problemas fisiológicos de los cantantes. Vol. VII, 4 (diciembre 1994). Núm. 20: pág. 137 (rev).
Los coros infantiles en la Educación Musical. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 142 (rev).
La salud del cantante. Vol. VIII, 2 (junio 1995). Núm. 22: pág. 143 (rev).
La inteligibilidad de la voz cantada. Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 154 (rev).
Barceló, Bartomeu: Las funciones del canto. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 37.
El fuelle del cantante. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 131 (rev).
Algunas reflexiones sobre el canto infantil espontáneo. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 141 (rev).
Director de Canto: Un trabajo entre bastidores. Vol. IX, 3 (octubre 1996). Núm. 27: pág. 131 (rev).
González de la Rubia, Domingo: El sonido y el aparato de fonación. Vol. IX, 4 (diciembre 1996). Núm. 28: pág. 83.
La consulta médica del cantante profesional. Vol. IX, 4 (diciembre 1996). Núm. 28: pág. 125 (rev).
El control de la voz en los artistas líricos. Vol. X, 1 (abril 1997). Núm. 29: pág. 109 (rev).
Pérez-íñigo, Pilar: La preparación psicofísica del cantante. Vol. X, 3 (octubre 1997). Núm. 31: pág. 39.
La preparación de los ensayos de una coral. Vol. X, 4 (diciembre 1997). Núm. 32: pág. 108 (rev).
Reflexiones sobre el canto (rev). Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 108.
La postura y el canto. Vol. XI, 2 (junio 1998). Núm. 34: pág. 128 (rev).
Puesta a punto de un coro infantil. Vol. XI, 3 (octubre 1998). Núm. 35: pág. 194 (rev).
Consejos para las giras de grupos vocales. Vol XII, 2 (junio 1999). Núm 38: pág. 155. (rev).
Enfermedades de los cantantes. Vol XII, 3 (octubre 1999). Núm 39: pág. 198. (rev).
Conseguir nuevos avances en los ensayos corales. Vol XIII, 1 (Abril 2000). Núm. 41: pág. 201. (rev)
Centros integrados
Un modelo de bachillerato musical francés: Clases de música, con horarios especiales adaptados en algunos centros secundarios para alumnos de música. Vol. II, 1 (primavera 1989) [Núm. 3] pág. 169 (rev).
¿Y los centros integrados? Vol. VII, 4 (diciembre 1994). Núm. 20: pág. 7 (ed).
Línea integrada de música Santa Catalina (Salamanca). Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 122 (doc).
Bordas, Sol; Castro, Carlos: Proyecto para un Centro Integrado de Música. Vol. X, 1 (abril 1997). Núm. 29: pág. 73.
Centro integrado en la Unió Musical de Lliria (doc). Vol. XI, 2 (junio 1998). Núm. 34: pág. 117.
Coordinación de enseñanzas medias. Vol. XI, 4 (diciembre 1998). Núm. 36: pág. 153. (doc)
Centros privados
La Escuela Menuhin de Inglaterra. Modelo de escuela de música privada en internado. Vol. VI, 4 (diciembre 1993). Núm. 16: pág. 105 (doc).
Centros Privados de Enseñanzas Artísticas en el MEC. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 120 (doc).
Propuesta de ACADE. Vol. X, 3 (octubre 1997). Núm. 31: pág. 103 (doc).
El sistema británico de estudios musicales se implanta en España. Vol. X, 4 (diciembre 1997). Núm. 32: pág. 82 (doc).
Gracia de Zaldívar, María Pilar: XXVI Congreso de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (noticias). Vol. XI, 2 (junio 1998). Núm. 34: pág. 92.
Composición
Composiciones para niños: Cualidades que debieran reunir. Vol. I, 2 (otoño 1988). [Núm. 2] pág. 467 (rev).
Conclusiones del Primer Congreso Nacional de Compositores. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 129 (doc).
Delalande, François: Introducción a la creación musical infantil. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 315.
Sobre la enseñanza de la composición (rev). Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 117.
Comunidades Autónomas
La educación en las Comunidades sin plenas competencias educativas. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 131 (doc).
Las transferencias educativas. Vol. X, 3 (octubre 1997). Núm. 31: pág. 5 (ed).
Andalucía
La Música dentro de la Educación Primaria en Andalucía. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 79 (doc).
Grado Elemental de Música en la Comunidad Andaluza. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 95 (doc).
Evaluación de los aprendizajes de los alumnos de Danza y de Música en Andalucía. Vol. X, 1 (abril 1997). Núm. 29: pág. 97 (doc).
Respuesta de los Directores de los Conservatorios de Música de Andalucía al Informe del Grupo de Trabajo núm. 14 presentado al Consejo de Universidades. Vol. I, 1 (primavera 1988). [Núm. 1] pág. 170 (doc).
Horario de Música en la ESO. en la Comunidad Andaluza. Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 101 (doc).
Evaluación de los aprendizajes de los alumnos de Danza y de Música en Andalucía. Vol. X, 1 (abril 1997). Núm. 29: pág. 97 (doc).
García Gallardo, Francisco José; Arredondo Pérez, Herminia: Patrimonio musical y cultural en el currículum de la Educación Secundaria en Andalucía. Vol. X, 4 (diciembre 1997). Núm. 32: pág. 63.
Árgueda Carmona, María Feliciana: La educación musical en el Califato de Córdoba. Vol XIII, 1 (Abril 2000). Núm. 41: pág. 55.
Asturias
APEMA (Asociación de Profesores de Educación Musical de Asturias): Encuesta sobre el estado de la Educación Musical en Asturias. Vol. IX, 2 (junio 1996). Núm. 26: pág. 61.
Castilla-La Mancha
Plan de estudios de Educación Musical en la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de la Universidad de Castilla-La Mancha. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 102 (doc).
Castilla-León
Puestos de Educación Musical Itinerantes en Castilla-León. Vol. VIII, 2 (junio 1995). Núm. 22: pág. 119 (doc).
Cataluña
Necesidad de un especialista de música en las Escuelas para cumplir el programa oficial de la Generalitat. Vol. I, 2 (otoño 1988) [Núm. 2] pág. 472 (rev).
Cursos de especialización en Educación Musical en Cataluña (Convocados por la Generalitat de Cataluña). Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 474 (doc).
La enseñanza musical en Cataluña. Vol. XI, 2 (junio 1998). Núm. 34: pág. 119 (doc).
La Educación Musical en Cataluña. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 100 (doc).
Extremadura
Programas de Enseñanzas Artísticas en Extremadura. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 455 (doc).
Euskadi
Animación musical en las Escuelas Públicas de Bilbao (Experiencia de Juventudes Musicales de Bilbao). Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 482 (doc).
Normativa actual sobre la Enseñanza Musical en el País Vasco. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 109 (doc).
Plan pedagógico de Escuelas de Música en el País Vasco. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 115 (doc).
Higuera Bilbao, Miren Gotzone: Txalaparta. La tradición se recupera. Vol. XI, 2 (junio 1998). Núm. 34: pág. 65.
Galicia
Gabinete para la reforma en Galicia: Orientaciones para la evaluación general y musical. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 25.
La expresión Rítmico-Musical en la Educación Infantil Gallega. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 81 (doc).
Currículo de las enseñanzas de Música en los Grados Elemental y Medio en Galicia. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 117 (doc).
Oposiciones: Convocatoria de 58 plazas para profesores de Música y Artes Escénicas en Galicia. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 97 (doc).
Madrid
La enseñanza de la música dentro del convenio entre el MEC y la Comunidad de Madrid. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 107 (doc).
Conclusiones del fórum de la enseñanza madrileña. Vol. XI, 4 (diciembre 1998). Núm. 36: pág. 149. (doc)
Transferencias educativas en Madrid. Vol XII, 1 (abril 1999). Núm 37: pág. 146 (doc).
Valencia
Música a l'escola. Programa de normalización de la Educación Musical en las Escuelas Valencianas (De la Consellería de Cultura, Educació i Ciencia). Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 469 (doc).
La educación musical en la Sociedad Valenciana (Resultados de una encuesta regional). Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 433 (doc).
Regulación de la enseñanza musical en la Comunidad Valenciana. Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 99 (doc).
Un proyecto integral de política musical (Comunidad Valenciana). Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 108 (doc).
Separación del Conservatorio de Valencia. Vol. X, 3 (octubre 1997). Núm. 31: pág. 109 (doc).
Ley Valenciana de la Música. Vol. XI, 3 (octubre 1998). Núm. 35: pág. 164 (doc).
Conservatorios
La educación del músico profesional. Proyecto de clasificación de grados y diplomas. Vol. I, 1 (primavera 1988) [Núm. 1] pág. 192 (rev).
Centros de Enseñanza Artística. Centros, profesores, alumnos matriculados y graduados en España hasta 1985 (Estadística del Ministerio de Educación y Ciencia). Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 491 (doc).
La enseñanza musical de los conservatorios ¿Lenguaje vivo o técnica? Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 512 (rev).
La curiosa amalgama en los conservatorios españoles. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 7 (ed).
La enseñanza superior de la música a debate. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 7 (ed).
Pérez Gutiérrez, Mariano: Los Conservatorios españoles. Historia, reglamentación, planes de estudio, centros, profesorado y alumnado. Vol. VI, 3 (octubre 1993). Núm. 15: pág. 17.
Resumen-Información sobre cambios en la implantación del nuevo plan de estudios (Logse) referentes a Conservatorios. Vol. VI, 3 (octubre 1993). Núm. 15: pág. 133 (doc).
Donde dije digo, digo diego [profesores especialistas]. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 7 (ed).
Los estudios superiores de música. Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 7 (ed).
Centenero, Miguel Ángel: El acceso al grado elemental de las Enseñanzas de Música: referencias prácticas. Vol. VI, 4 (diciembre 1993). Núm. 16: pág. 33.
La normativa en las enseñanzas musicales. Vol. VIII, 2 (junio 1995). Núm. 22: pág. 7 (ed).
Una propuesta coherente para el grado superior de las enseñanzas artísticas. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 7 (ed).
López de Arenosa, Encarnación: La Logse y los Conservatorios de Música. Vol. IX, 3 (octubre 1996). Núm. 27: pág. 43.
Estalla un conflicto anunciado [en los conservatorios]. Vol. IX, 4 (diciembre 1996). Núm. 28: pág. 7 (ed).
Músicos y docentes [incompatibilidades]. Vol. X, 2 (junio 1997). Núm. 30: pág. 7 (ed).
Vilar i Torrens, Josep M.: Las pruebas de acceso a los conservatorios en la LOGSE: análisis de un despropósito. Vol. X, 3 (octubre 1997). Núm. 31: pág. 69.
En defensa de la formación humanística del músico (doc). Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 100.
El Teatro Real y el Conservatorio. Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 7 (ed).
Música teórica y práctica [en la universidad]. Vol. XI, 2 (junio 1998). Núm. 34: pág. 5 (ed).
Vilar i Torrens, Josep M.: Hacia un libro de texto para conservatorio adecuado a la Logse. Vol. XI, 3 (octubre 1998). Núm. 35: pág. 57.
Empezar la casa por el tejado. Vol. V, 2 (junio 1992). Núm. 10: pág. 7 (ed).
Veintiséis años de espaldas a Europa [sobre la reforma]. Vol. V, 3 (octubre 1992). Núm. 11: pág. 7 (ed).
¿Existen hoy en España Conservatorios Superiores? Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 7 (ed).
Expulsión de los mejores [sobre incompatibilidades en el conservatorio]. Vol. VI, 3 (octubre 1993). Núm. 15: pág. 7 (ed).
Margarit Dalmau, Josep: La globalidad como contenido básico de la educación musical. Vol XI, 3 (octubre 1998). Núm 35: pág. 71.
Calendario
Calendario de aplicación de la Logse en Conservatorios, Música en Educación Primaria y Secundaria y equivalencias. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 83 (doc).
El calendario de la reforma se retrasa un año. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 105 (doc).
Calendario modificado de aplicación de la Logse en cuanto a enseñanzas generales y musicales. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 54 (doc).
Se retrasa otro año más el calendario de aplicación de la Logse. Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 91 (doc).
Real Decreto por el que se retrasa el grado superior. Vol. X, 3 (octubre 1997). Núm. 31: pág. 100 (doc).
Nuevo retraso de la Logse (doc). Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 98.
Calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo. Vol XII, 4 (diciembre 1999). Núm. 40: pág. 126. (doc).
Currículo
Líneas básicas para la Reforma de las Enseñanzas Musicales (Ministerio de Educación y Ciencia, Abril 1986). Vol. I, 1 (primavera 1988). [Núm. 1] pág. 107 (doc).
Proyecto para la Reforma de la Enseñanza del MEC. Propuesta para debate (Párrafos extractados del Proyecto con incidencia en las enseñanzas artístico-musicales o con posibles aplicaciones a las mismas). Vol. I, 2. (otoño 1988). [Núm. 2] pág. 409 (doc).
Las Enseñanzas Artístico-Musicales. Vol. I, 2. (otoño 1988). [Núm. 2] pág. 453 (doc).
Proyecto de Reforma de las Enseñanzas Artísticas. Vol. II, 1 (primavera 1989). [Núm. 3] pág. 120 (doc).
Futura ordenación de las enseñanzas musicales en los Conservatorios (Propuesta a debate). Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 101 (doc).
Convalidación de asignaturas en Conservatorios. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 126 (doc).
Enseñanzas mínimas del currículo de música en los grados elemental y medio de conservatorios según la LOGSE. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 95 (doc).
Enseñanzas mínimas del currículo de Música en los grados Elemental y Medio de Conservatorios según la LOGSE. Vol. V, 2 (junio 1992). Núm. 10: pág. 58 (doc).
Currículo de las enseñanzas de música en grado elemental y medio en el territorio del MEC. Vol. V, 3 (octubre 1992). Núm. 11: pág. 87 (doc).
Currículo de las enseñanzas de Música en Grado Elemental y Medio. Aspectos básicos (A nivel de Estado). Vol. V, 3 (octubre 1992). Núm. 11: pág. 31 (doc).
Plan de Estudios del Grado Superior de música por especialidades. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 57 (doc).
Currículo de las enseñanzas de Música en los Grados Elemental y Medio en Galicia. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 117 (doc).
Proyecto de Real Decreto por el que se establecen los aspectos básicos del currículo y la prueba de acceso al Grado Superior de las enseñanzas de la música. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 63 (doc).
El nuevo proyecto de la enseñanza superior. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 7 (ed).
Proyecto de Real Decreto por el que se establecen los aspectos básicos del currículo del Grado Superior de las Enseñanzas de Música. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 73 (doc).
Examen de ingreso al Grado Superior para las Enseñanzas de Música. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 76 (doc).
Grado Elemental de Música en la Comunidad Andaluza. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 95 (doc).
Obras orientativas para la prueba de acceso a Grado Medio. Vol. VIII, 2 (junio 1995). Núm. 22: pág. 95 (doc).
El currículo de grado superior. Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 92 (doc).
Convalidaciones entre las enseñanzas de grado medio de música y las materias optativas de la ESO. Vol. IX, 4 (diciembre 1996). Núm. 28: pág. 114 (doc).
López de Arenosa, Encarnación: Educación musical profesional. Vol XII, 1 (abril 1999). Núm 37: pág. 15.
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Normas prácticas de organización transitoria de los estudios en los Conservatorios en aplicación de la LOGSE para el curso 92-93 y siguientes. Vol. V, 3 (octubre 1992). Núm. 11: pág. 171 (doc).
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Regulación del Consejo Escolar y Junta Electoral en los Conservatorios Superiores de Música del MEC. Vol. VI, 4 (diciembre 1993). Núm. 16: pág. 98 (doc).
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Informe sobre la conveniencia de promulgar una Ley Orgánica reguladora de la organización en régimen de autonomía de las enseñanzas superiores artísticas en España. Vol. IX, 3 (octubre 1996). Núm. 27: pág. 90 (doc).
Órganos unipersonales de gobierno en Centros de Enseñanzas Artísticas. Vol. IX, 3 (octubre 1996). Núm. 27: pág. 115 (doc).
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Parlamento y política
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Proposición no de Ley relativa a las enseñanzas musicales, presentada a la Mesa del Congreso de los Diputados, por Izquierda Unida-Esquerra Catalana (16-III-1988). Vol. I, 2 (otoño 1988). [Núm. 2] pág. 448 (doc).
Debate en la Comisión III del Congreso de los Diputados sobre Enseñanzas Musicales en España. Vol. II, 1 (primavera 1989). [Núm. 3] pág. 139 (doc).
Política General del Gobierno en relación a la docencia y a la estructura de la carrera de música en España. Interpelaciones en el Senado y respuestas del Ministro de Educación y Ciencia. Vol. II, 1 (primavera 1989). [Núm. 3] pág. 150 (doc).
La enseñanza y la promoción de la música en la Comunidad Europea. Propuesta al Parlamento Europeo. Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 437 (doc).
Negociaciones del MEC-Sindicatos: Críticas a la Reforma y subida salarial. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 113 (doc).
Los sindicatos exigen respuesta del Ministerio sobre diversos asuntos urgentes. Vol. VI, 4 (diciembre 1993). Núm. 16: pág. 102 (doc).
La música a debate en el Parlamento. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 102 (doc).
La música a debate en el Parlamento. Vol. VIII, 2 (junio 1995). Núm. 22: pág. 120 (doc).
Ante la fusión ministerial. Vol. IX, 2 (junio 1996). Núm. 26: pág. 7 (ed).
Iniciativas parlamentarias sobre enseñanza musical presentadas en la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados. Vol. X, 2 (junio 1997). Núm. 30: pág. 84 (doc).
Los estudios musicales en el Parlamento Europeo (doc). Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 97.
Programa de Comisiones Obreras para Música y Artes Escénicas. Vol. XI, 3 (octubre 1998). Núm. 35: pág. 160 (doc).
Proposición no de ley sobre oposiciones de conservatorio. Vol. XI, 4 (diciembre 1998). Núm. 36: pág. 149. (doc)
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El conservatorio de Cuenca solicita el grado superior. Vol XII, 4 (diciembre 1999). Núm. 40: pág. 132. (doc)
Jornadas estatales de enseñanzas artísticas. Vol XIII, 1 (Abril 2000). Núm. 41: pág. 184. (doc)
Propuestas para debate
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Borrador de anteproyecto de Reforma de las Enseñanzas Musicales en España. Conclusiones de las Jornadas sobre las Enseñanzas Artísticas (El Escorial, 13-15 de junio de 1986). Vol. I, 1 (primavero 1988). [Núm. 1] pág. 135 (doc).
Documento presentado ante el Secretario de Estado de Educación por varios Directores de Conservatorio, el 9 de marzo de 1990. Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 100 (doc).
Acta de Claustro del Conservatorio de Valencia referente a la LOGSE. Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 103 (doc).
Manifiesto por la Música 1990, en el Día de Sta. Cecilia. Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 432 (doc).
Manifiesto del Consejo Escolar Municipal de Ferrol en el Día Europeo de la Música. Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 443 (doc).
Conclusiones sobre la Reforma de las Enseñanzas Musicales. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 408 (doc).
Informe de la Federación de los APAs de los Conservatorios de España sobre la Enseñanza Musical en estos centros. Vol. V, 2 (junio 1992). Núm. 10: pág. 84 (doc).
Respuesta del Defensor del Pueblo al escrito de APAs de Conservatorio. Vol. V, 2 (junio 1992). Núm. 10: pág. 86 (doc).
Crítica razonada al Proyecto de Real Decreto sobre el Grado Superior de Música y su anexo. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 67 (doc).
Oposición de los Sindicatos a ciertos puntos de las Instrucciones del MEC para el curso 1993-94. Vol. VI, 3 (octubre 1993). Núm. 15: pág. 122 (doc).
Conclusiones de las Primeras Jornadas sobre Educación Musical. Vol. VI, 4 (diciembre 1993). Núm. 16: pág. 103 (doc).
Manifiesto en defensa de los conservatorios de música. Vol. X, 2 (junio 1997). Núm. 30: pág. 96 (doc).
Escrito del Conservatorio de Úbeda. Vol. X, 4 (diciembre 1997). Núm. 32: pág. 97 (doc).
Federación estatal de APAs de conservatorios de música "Joaquín Turina" (doc). Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 102.
Sobre la desaparición del Grado Elemental. Vol. XI, 3 (octubre 1998). Núm. 35: pág. 148 (doc).
Manifiesto del Conservatorio de Barcelona. Vol. XI, 3 (octubre 1998). Núm. 35: pág. 157 (doc).
Creatividad
El fomento de la creatividad musical. Vol. I, 1 (primavera 1988). [Núm. 1] pág. 181 (rev).
El despertar de la creatividad musical. Vol. V, 2 (junio 1992). Núm. 10: pág. 113 (doc).
La creatividad musical y el instante de la música. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 123 (rev).
Algunas sugerencias para el desarrollo de la creatividad e improvisación en la Enseñanza Primaria. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 137 (rev).
Objetivos y metodologías relativos al desarrollo de la creatividad musical. Vol. VI, 4 (diciembre 1993). Núm. 16: pág. 122 (rev).
El desarrollo de la creatividad de los alumnos. Vol. IX, 3 (octubre 1996). Núm. 27: pág. 132 (rev).
¡Mejor que estudiar! Vol. XI, 4 (diciembre 1998). Núm. 36: pág. 164 (rev).
Sanuy, Monserrat: La música como elemento integral en la educación escolar. Vol XII, 1 (abril 1999). Núm 37: pág. 41
Educación y creación: tradición y modernidad. Vol XII, 3 (octubre 1999). Núm 39: pág. 197. (rev).
La lección del Ruiseñor. Vol XII, 4 (diciembre 1999). Núm. 40: pág. 160. (rev)
La creación musical en la escuela. Vol XIII, 1 (Abril 2000). Núm. 41: pág. 203. (rev)
Danza y movimiento
Currículo del Grado Elemental de las enseñanzas de Danza. Aspectos básicos (A nivel de Estado). Vol. V, 3 (octubre 1992). Núm. 11: pág. 130 (doc).
La música dentro del currículo del Grado Elemental de las enseñanzas de Danza en el territorio del MEC. Vol. V, 3 (octubre 1992). Núm. 11: pág. 143 (doc).
Romero Sánchez, María Concepción: El movimiento. Ritmo y danza en la Educación Musical. Una interrelación de necesidad. Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 17.
Gustems Carnicer, Josep: Aspectos Rítmicos en Danza Popular. Vol. IX, 3 (octubre 1996). Núm. 27: pág. 69.
Willems, Edgar: El ritmo musical y el movimiento natural en los cursos de Educación Musical. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 55.
Stokoe, Patricia: Expresión corporal y danza. Vol. IX, 3 (octubre 1996). Núm. 27: pág. 75.
Bermell, María de los Ángeles: Estrategias de la música y el movimiento. Vol. IX, 4 (diciembre 1996). Núm. 28: pág. 61.
Bermell, María de los Ángeles: La danzaterapia en la conducta infantil. Vol XI, 4 (diciembre 1998). Núm. 36: pág. 101
Sardà Rico, Esther; Vilaró Casamitjana, Jordi: Música y cuerpo. Vol XI, 4 (diciembre 1998). Núm. 36: pág. 97.
Conclusiones de las jornadas sobre Danza. Vol XII, 2 (junio 1999). Núm 38: pág. 137 (doc).
El futuro de los estudios de danza en España: ¿universitarios o especiales?. Vol XII, 3 (octubre 1999). Núm 39: pág. 177. (doc).
La danza en la clase de música. Vol XIII, 1 (Abril 2000). Núm. 41: pág. 206. (rev)
Educación comparada
Pérez Gutiérrez, Mariano: Breve reseña histórica sobre la Educación Musical en España y comparación con otros países. Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 19.
Alemania
Kraus, Egon: La educación musical en la República Federal Alemana. Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 43.
Muñoz, Pilar: Visita a las Escuelas de Música en Alemania. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 51.
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Roldán, Waldemar Áxel: Educación y actividades musicales en Argentina a finales del siglo XVIII. Vol. V, 2 (junio 1992). Núm. 10: pág. 39.
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Sands, Rosita M.: La educación musical en Estados Unidos. Vol. IX, 3 (octubre 1996). Núm. 27: pág. 19.
Estudiar en América. ¿Por qué no? Vol. XI, 2 (junio 1998). Núm. 34: pág. 131 (rev).
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Documentos del Consejo Europeo de la Música. Vol. VIII, 2 (junio 1995). Núm. 22: pág. 122 (doc).
La educación musical en Europa. Métodos de enseñanza creativos e integrados. Vol. X, 4 (diciembre 1997). Núm. 32: pág. 106 (rev).
Los estudios musicales en el Parlamento Europeo (doc). Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 97.
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Urho, Ellen: La enseñanza de la música en Finlandia. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 349.
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Un modelo de bachillerato musical francés: Clases de música, con horarios especiales adaptados en algunos centros secundarios para alumnos de música. Vol. II, 1 (primavera 1989). [Núm. 3] pág. 169 (rev).
La formación musical en las escuelas normales del magisterio en Francia. Programación oficial. Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 509 (rev).
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Manifiesto del profesorado de música francés sobre la enseñanza musical en la Primaria y Secundaria. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 96 (doc).
Objetivos y contenidos del futuro plan francés de Educación Musical en Primaria. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 122 (rev).
Laucirica Larrinaga, Ana: Las enseñanzas musicales en Francia. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 31.
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Anualización del profesorado francés. Vol. IX, 4 (diciembre 1996). Núm. 28: pág. 133 (rev).
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Carvajal Baños, Teresa: La música en las Enseñanzas Medias en Italia. Objetivos, Metodología y contenidos. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 75.
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Valle de Moya Martínez, María del: La enseñanza musical en Moscú: centros musicales y planes de estudio. Vol XII, 4 (diciembre 1999). Núm. 40: pág. 65.
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Herresthal, Harald: Panorama de la música y de la Educación Musical en Noruega. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 73.
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Markiewicz, León. La educación de los profesores en Polonia. Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 81.
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Koulder-Ferovic, Selma: La educación musical en Yugoslavia 1878-1980. Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 415.
Encuentros
Consejo Internacional de la Música, de la Unesco. Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 425 (doc).
Seminario Ibérico de Educación Musical. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 97 (doc).
El Segundo Simposio Nacional sobre Educación Musical: Un marco para el encuentro y la reflexión. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 98 (doc).
Consejo Iberoamericano de la música. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 100 (doc).
Convocatoria de la XX Conferencia Mundial de la Sociedad Internacional para la Educación Musical. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 116 (doc).
Jornadas sobre educación musical. Conclusiones. Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 144 (doc).
Enseñanzas generales
Audición interna musical en EGB y BUP. Algunas sugerencias. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 483 (rev).
Educación Infantil (0-6 años). Vol. II, 1 (primavera 1989). [Núm. 3] pág. 13 (doc).
Educación Primaria (6-12 años). Vol. II, 1 (primavera 1989). [Núm. 3] pág. 23 (doc).
Treinta y cuatro formas de enseñar una canción a los niños. Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 130 (rev).
La Música según las orientaciones para la Elaboración de Proyectos curriculares en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 89 (doc).
La música según las orientaciones de proyectos curriculares en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 76 (doc).
Elaboración y revisión de los proyectos curriculares de Educación Infantil, Primaria y Secundaria durante el curso 1993-1994 en el territorio del MEC. Vol. VI, 3 (octubre 1993). Núm. 15: pág. 123 (doc).
La hora de la verdad: la música en el aula. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 7 (ed).
Fernández Gutiérrez, Miguel; Menéndez del Campo, Roberto: Condiciones acústicas de los centros escolares. Vol. VII, 4 (diciembre 1994). Núm. 20: pág. 51.
Desarrollo de las clases musicales de Primaria y Secundaria. Sugerencias generales a los profesores. Vol. VII, 4 (diciembre 1994). Núm. 20: pág. 134 (rev).
Razones filosóficas y educativas para incluir la educación musical en el plan de estudios de la enseñanza primaria y secundaria. Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 160 (rev).
Orientaciones de la Comisión de Humanidades. Vol. XI, 3 (octubre 1998). Núm. 35: pág 141 (doc).
Infantil
Blanco García, Concepción: Cuentos, juegos y canciones tradicionales en educación infantil. Vol XII, 3 (octubre 1999). Núm 39: pág. 35.
Legislación
Proyecto de Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (Texto aprobado por el Consejo de Ministros del 30 de marzo de 1990 para su remisión a las Cortes). Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 89 (doc).
Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (Texto oficial completo). Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 393 (doc).
Calendario de aplicación de la Logse en Conservatorios, Educación Primaria y Secundaria y Equivalencias. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 83 (doc).
Requisitos mínimos en los Centros, con su posible incidencia en la Música. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 91 (doc).
El calendario de la reforma se retrasa un año. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 105 (doc).
Nuevos criterios para la admisión de alumnos en centros no universitarios sostenidos con fondos públicos. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 51 (doc).
Calendario modificado de aplicación de la Logse en cuanto a enseñanzas generales y musicales. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 54 (doc).
Próximos decretos y disposiciones legales, que como aplicación de la LOGSE, afectarán a centros, profesores de música y alumnos de Primaria, Secundaria y Conservatorios. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 99 (doc).
Se retrasa otro año más el calendario de aplicación de la Logse. Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 91 (doc).
La nueva ley educativa y la prórroga por seis meses o un año del mandato de los directores. Vol. VIII, 2 (junio 1995). Núm. 22: pág. 118 (doc).
Derechos y deberes de los alumnos y normas de convivencia de los centros. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 96 (doc).
Ley Orgánica de la participación, la evaluación y el gobierno de los centros docentes (LOPEGCE). Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 82 (doc).
La acreditación para el ejercicio de la dirección en los centros docentes públicos del MEC. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 117 (doc).
Nuevos reglamentos orgánicos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 126 (doc).
Secundaria y artísticas en las instrucciones de comienzo de curso. Vol. IX, 3 (octubre 1996). Núm. 27: pág. 108 (doc).
Primaria
Los cuidados de los niños musicalmente dotados. Vol. I, 1 (otoño 1988). [Núm. 2] pág. 186 (rev).
Composiciones para niños: Cualidades que debieran reunir. Vol. I, 2 (otoño 1988). [Núm. 2] pág. 467 (rev).
Pastor Cordero, Pascual: Reflexiones en torno al diseño curricular base en la educación musical de la Enseñanza Primaria. Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 69.
Contenidos generales de una Educación Musical en la Escuela Primaria y Secundaria. Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 128 (rev).
Enseñanzas mínimas artístico-musicales en Educación Primaria, con sus objetivos y bloques de contenidos. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 75 (doc).
La práctica del canto coral en la Escuela. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 144 (rev).
Delalande, François: Introducción a la creación musical infantil. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 315.
Educación artístico-musical en la Educación Primaria. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 378 (doc).
Otros añadidos al Decreto de Enseñanzas Mínimas en Educación Primaria. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 439 (doc).
Gil Alonso, Berta: La educación infantil y música. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 329.
Los instrumentos de la orquesta dentro del marco escolar y su metodología. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 484 (rev).
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Nuevas tendencias en la Enseñanza y en el aprendizaje instrumental. Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 127 (rev).
La técnica instrumental y la interpretación correcta. La mente del compositor. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 144 (rev).
Qué factores hacen al músico ¿El genio o el estudio? Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 109 (rev).
Mariño, Luis: Reflexiones sobre la enseñanza instrumental. Vol. VII, 4 (diciembre 1994). Núm. 20: pág. 35.
Ricquier, Michel: La relajación y la práctica instrumental. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 81.
Soy profesor: ¿Cómo mantener mi nivel de interpretación? Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 138 (rev).
La mano del virtuoso. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 146 (rev).
Programar los ensayos. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 130 (rev).
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Cómo prepararse a tocar en público. Vol. X, 1 (abril 1997). Núm. 29: pág. 113 (rev).
Sugerencias críticas y creativas para la interpretación. Vol. X, 2 (junio 1997). Núm. 30: pág. 112 (rev).
Los concursos y festivales desde el punto de vista del profesor. Vol. X, 3 (octubre 1997). Núm. 31: pág. 117 (rev).
Siempre preparados para tocar. Vol. X, 4 (diciembre 1997). Núm. 32: pág. 112 (rev).
De la improvisación a la interpretación. Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 107 (rev).
Calvo-Manzano, María Rosa: La filosofía de las técnicas ARLU. Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 41.
Ejercicios de precalentamiento para mejorar la técnica. Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 116. (rev)
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Requisitos para llegar a ser músico profesional. Vol XII, 2 (junio 1999). Núm 38: pág. 151. (rev).
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Novillo Fertrell-Vázquez, María: Yehudi Menuhin: maestro y creador de escuela. Vol XII, 2 (junio 1999). Núm 38: pág. 15.
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Rusell, David: Consejos a los guitarristas. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 17.
Vílchez, Norberto: Principios de acústica en instrumentos de cuerda pulsada. Vol. X, 2 (junio 1997). Núm. 30: pág. 31.
Torres Román, Juan Luis: Consideraciones sobre la producción del sonido en la guitarra clásica española. Vol. X, 3 (octubre 1997). Núm. 31: pág. 53.
La guitarra en los conjuntos del siglo XX. Vol XIII, 1 (Abril 2000). Núm. 41: pág. 207. (rev)
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¿Formación de virtuosos o de Pedagogos en el piano? Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 128 (rev).
Independencia de las manos y técnica pura en la clase de piano. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 143 (rev).
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Iniciación al piano para niños que aún no saben solfeo. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 143 (rev).
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Consejos para la elección de tu primer piano. Vol. X, 1 (abril 1997). Núm. 29: pág. 115 (rev).
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Breve historia de las patologías en instrumentistas de viento. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 138 (rev).
Presión de la boquilla y técnica del trompetista. Vol. X, 1 (abril 1997). Núm. 29: pág. 112 (rev).
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Mejora de la comunicación con los futuros profesores de música. Vol. VIII, 2 (junio 1995). Núm. 22: pág. 138 (rev).
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Contratación de Profesores Especialistas. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 81 (doc).
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Formación
Oriol de alarcón, Nicolás: Las Escuelas Universitarias y la Formación Musical del Profesorado de Educación Básica. Vol. I, 1 (primavera 1988). [Núm. 1] pág. 17.
La formación musical en las escuelas normales del magisterio en Francia. Programación oficial. Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 509 (rev).
Plan Marco de formación del profesorado no universitario. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 86 (doc).
Proyectos de formación del profesorado en los propios centros. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 71 (doc).
Plan de estudios de Educación Musical en la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de la Universidad de Castilla-La Mancha. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 102 (doc).
Formación permanente del profesorado 1993-94. Vol. VI, 4 (diciembre 1993). Núm. 16: pág. 100 (doc).
Markiewicz, León: La educación de los profesores en Polonia. Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 81.
Un punto crucial en la formación musical del profesorado de primaria. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 7 (ed).
Retrato de un estudiante de profesor de música en prácticas. Vol. XI, 2 (junio 1998). Núm. 34: pág. 132 (rev).
¿Qué cambios son necesarios y posibles en la educación de los profesores de música? Vol. XI, 4 (diciembre 1998). Núm. 36: pág. 161 (rev).
Oriol de Alarcón, Nicolás: La formación del profesorado de música en la enseñanza general. Vol XII, 1 (abril 1999). Núm 37: pág. 49
Un curso de Verano, sí: pero ¿cuál?. Vol XII, 1 (abril 1999). Núm 37: pág. 157. (rev).
Maestros músicos. Vol XII, 4 (diciembre 1999). Núm. 40: pág. 5. (ed)
Habilitación
Creación del puesto de educador musical en EGB y su habilitación correspondiente (mayo de 1990). Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 106 (doc).
Requisitos en la especialidad de Música para la actualización de la habilitación de los maestros en el País Vasco. Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 98 (doc).
Jubilación
Jubilación voluntaria de los profesores a partir del 1 de Enero, desde los 60 años y 28 de servicios. Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 440 (doc).
Pensiones actuales de los funcionarios jubilados después de 1985. Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 440 (doc).
Jubilación voluntaria anticipada. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 85 (doc).
Tabla de gratificaciones para la jubilación voluntaria de los docentes. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 131 (doc).
Prolongación de la permanencia en el servicio activo de los funcionarios públicos. Vol. X, 1 (abril 1997). Núm. 29: pág. 96 (doc).
Proyecto para la regulación de los profesores eméritos. Vol. XI, 1 (abril 1998). Núm. 33: pág. 97 (doc).
Oposiciones
Ingreso en los cuerpos de funcionarios docentes de Conservatorios, de Educación Secundaria y Maestros, especialidad de educación musical. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 35 (doc).
Movilidad y acceso en cuerpos docentes y grado de catedrático: en Conservatorios, Educación Secundaria y maestros. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 38 (doc).
Oposiciones a profesores de música en Educación Secundaria, Conservatorios y maestros, especialidad Educación Musical. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 43 (doc).
Oposiciones a Conservatorios. Plazas y contenido de las pruebas. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 51 (doc).
Oposiciones de música en Educación Secundaria. Cuestionario de la prueba. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 57 (doc).
Oposiciones para maestros, especialidad Educación Musical. Normativa, plazas y baremo. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 61 (doc).
Oposiciones para maestros, especialidad Educación Musical. Cuestionario de las pruebas. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 65 (doc).
Oposiciones a treinta y dos compases. Puntualizaciones a propósito de las oposiciones a música en Enseñanza Secundaria. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 456 (doc).
Cómo adquirir la condición de catedrático. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 77 (doc).
Convocados procedimientos selectivos de ingreso y acceso a los cuerpos de profesores de Enseñanza Secundaria y de Música. Vol. V, 2 (junio 1992). Núm. 10: pág. 47 (doc).
El Ministerio convoca pruebas selectivas para cubrir 396 plazas de Educación Musical en el cuerpo de Maestros. Vol. V, 2 (junio 1992). Núm. 10: pág. 56 (doc).
Cuestionario de oposiciones a los cuerpos de Profesores de Música de Conservatorios. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 39 (doc).
Regulación de la fase de prácticas para los profesores que accedieron a los cuerpos de Música y Artes Escénicas en las últimas oposiciones. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 72 (doc).
El Ministerio convoca oposiciones de música para Maestros, Secundaria y Profesores de Música y Artes Escénicas. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 93 (doc).
Nuevo sistema de acceso a los cuerpos docentes no universitarios. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 59 (doc).
Ingreso y adquisición de especialidades en los cuerpos de funcionarios docentes no universitarios. Vol. VI, 3 (octubre 1993). Núm. 15: pág. 85 (doc).
Nuevos temarios de oposiciones al cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad de Música, a partir del curso 1993-1994. Vol. VI, 3 (octubre 1993). Núm. 15: pág. 105 (doc).
Nuevo temario de oposiciones al cuerpo de maestros, especialidad de Música, a partir del curso 1993-1994. Vol. VI, 3 (octubre 1993). Núm. 15: pág. 109 (doc).
Oposiciones al Cuerpo de Maestros y Secundaria. Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 95 (doc).
Oposiciones para el ingreso en el cuerpo de Maestros y adquisición de nuevas especialidades en territorio MEC. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 105 (doc).
Oposiciones para el ingreso en el cuerpo de Profesores de Secundaria y adquisición de nuevas especialidades en territorio MEC. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 113 (doc).
Temario de Oposiciones para profesores de Música. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 130 (doc).
Oposiciones: Convocatoria de 58 plazas para profesores de Música y Artes Escénicas en Galicia. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 97 (doc).
Procedimiento para la adquisición de la condición de catedrático. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 88 (doc).
Oposiciones del Ministerio en 1995 para Maestros y en 1996 para Secundaria y Artísticas. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 98 (doc).
Oposiciones de Música. Vol. VIII, 2 (junio 1995). Núm. 22: pág. 112 (doc).
Convocatoria de oposiciones. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 127 (doc).
Oposiciones para maestros y Secundaria en Cataluña. Vol. IX, 2 (junio 1996). Núm. 26: pág. 124 (doc).
¿Oposiciones en los cuerpos docentes no universitarios en el curso 1996-97? Vol. IX, 4 (diciembre 1996). Núm. 28: pág. 104 (doc).
Proposición no de ley sobre oposiciones de conservatorio. Vol. XI, 4 (diciembre 1998). Núm. 36: pág. 149. (doc)
Previsión de Oposiciones en Andalucía. Vol XII, 1 (abril 1999). Núm 37: pág. 139 (doc).
Oposiciones de los conservatorios del MEC. Vol XII, 1 (abril 1999). Núm 37: pág. 140 (doc)
Pruebas prácticas para el acceso al cuerpo de profesores de Música y Artes Escénicas. Vol XII, 1 (abril 1999). Núm 37: pág. 141 (doc).
Temarios para el acceso al cuerpo de profesores de música y artes escénicas. Vol XII, 3 (octubre 1999). Núm 39: pág. 119. (doc).
Las entrevistas. Vol XII, 4 (diciembre 1999). Núm. 40: pág. 161. (rev)
Plantillas
Propuesta sobre plantillas en la ESO de CSI-CSIF. Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 97 (doc).
Plantillas y vacantes de música para catedráticos y profesores de música por asignaturas en el MEC. Vol. VII, 2 (junio 1994). Núm. 18: pág. 132 (doc).
Plantillas y vacantes de música para catedráticos y profesores de música de los Conservatorios y Escuela Superior de Canto por asignaturas en el MEC. Vol. IX, 2 (junio 1996). Núm. 26: pág. 112 (doc).
Retribuciones
Retribuciones de los órganos unipersonales de los Centros. Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 441 (doc).
El nuevo sistema retributivo y la formación del profesorado no universitario. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 371 (doc).
Retribuciones del profesorado no universitario para 1992. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 83 (doc).
La formación permanente del profesorado y los sexenios con su calendario de aplicación. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 67 (doc).
Salarios de los funcionarios docentes para 1993 (Maestros, Secundaria y Conservatorios). Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 74 (doc).
Nóminas de los funcionarios docentes en el año 1994 y ayudas para los profesores de EGB jubilados forzosos. Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 100 (doc).
Cobro del tercer sexenio: 12.000 ptas. Vol. VII, 4 (diciembre 1994). Núm. 20: pág. 123 (doc).
Nóminas de los funcionarios docentes para 1995. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 96 (doc).
Sexenios y Salarios de los funcionarios docentes no universitarios para 1995. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 95 (doc).
Nóminas de los funcionarios docentes en 1996. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 125 (doc).
Los salarios del profesorado. Vol XII, 4 (diciembre 1999). Núm. 40: pág. 119. (doc)
Traslados
Concurso de traslados para profesores de Enseñanza Secundaria, Catedráticos y profesores de música y Artes Escénicas y otros cuerpos. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 74 (doc).
Concursos de traslados. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 88 (doc).
Nuevas normas sobre concursos de traslados de funcionarios docentes. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 71 (doc).
Modificaciones consensuadas entre el MEC y los sindicatos sobre los futuros concursos de traslados. Vol. VI, 2 (junio 1993). Núm. 14: pág. 61 (doc).
Concurso de traslados para maestros. Vol. VI, 4 (diciembre 1993). Núm. 16: pág. 94 (doc).
Concurso de traslados de Secundaria y Artísticas. Vol. VI, 4 (diciembre 1993). Núm. 16: pág. 95 (doc).
Concurso de traslados: nueva normativa. Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 101 (doc).
Regulación de los concursos de traslados de ámbito nacional y convocatorias para el curso 94-95. Vol. VII, 4 (diciembre 1994). Núm. 20: pág. 88 (doc).
Proyecto pedagógico común para el concurso de traslados de Secundaria y Enseñanzas Artísticas. Vol. VIII, 2 (junio 1995). Núm. 22: pág. 110 (doc).
Adjudicaciones definitivas del último concurso de traslado de maestros en el MEC y CC.AA. con competencias. Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 143 (doc).
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Concurso de traslados de maestros, secundaria y de catedráticos y profesores de música y artes escénicas. Vol. IX, 4 (diciembre 1996). Núm. 28: pág. 105 (doc).
Psicología y desarrollo
Sloboda, John: ¿Qué puede enseñar la Psicología de la Música a los músicos? Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 335.
El aprendizaje musical: Cuándo comienza y cómo se desarrolla. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 124 (rev).
Los nervios en el concertista. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 135 (rev).
Despertar musical de los niños (de 0 a 3 años). Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 122 (rev).
Evolución musical y corporal del niño de 0 a 3 años. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 117 (rev).
Nebreda González, Pedro L.: Las capacidades y hábitos adquiridos en el área musical. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 63.
Pomerol i Monseny, Marc: Estrategias psicológicas para optimizar el estudio y la actuación musical. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 25.
Pliego de Andrés, Víctor: Oír y ver; la sinestesia como soporte para la comprensión musical a través de la lectura. Vol. IX, 2 (junio 1996). Núm. 26: pág. 27.
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Rivera, María Luz: Perspectivas sobre la evolución del discurso musical. Vol. X, 1 (abril 1997). Núm. 29: pág. 45.
Lafarga marqués, Manuel: Estudios acerca de la influencia de la música en la atención y sus trastornos. Vol. X, 1 (abril 1997). Núm. 29: pág. 67.
Latorre, Ángel; Sanfélix, Fernando: El aprendiz de música: desarrollo musical en la infancia. Vol. X, 2 (junio 1997). Núm. 30: pág. 43.
Corbalán Abellán, Maravillas: Naturaleza del comportamiento musical. Vol. X, 4 (diciembre 1997). Núm. 32: pág. 15.
Sanjosé Huguet, Vicente: Los atributos musicales y el procesamiento cerebral. Vol. XI, 2 (junio 1998). Núm. 34: pág. 33.
Ayuda a los estudiantes en momentos de pánico. Vol. XI, 3 (octubre 1998). Núm. 35: pág. 189 (rev).
Latorre, Ángel; Fortes, Mª Carmen: Psicología del estudiante de grado medio e implicaciones educativas. Vol XII, 3 (octubre 1999). Núm 39: pág. 15.
Solfeo, lenguaje musical
López de Arenosa, Encarnación: Consideraciones en torno a la enseñanza del Solfeo. Vol. I, 1 (primavera 1988). [Núm. 1] pág. 91.
El solfeo aplicado a la práctica instrumental. Vol. I, 2 (otoño 1988). [Núm. 2] pág. 471 (rev).
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Conclusiones generales del Primer Congreso Nacional para la enseñanza del Solfeo (Sta. Cruz de Tenerife). Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 497 (doc).
Sorribes Arambul, Nelo: El lecto-pentagrama. Iniciación al lenguaje musical y su grafía. Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 313.
Albaugh, S.: El solfeo relativo versus el absoluto. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 359.
Algunos métodos de solfeo. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 478 (rev).
Cómo adquirir velocidad de lectura musical a primera vista. Vol. V, 1 (abril 1992). Núm. 9: pág. 123 (rev).
Sierra Iturriaga, Félix: La educación auditiva en el contexto del lenguaje musical. Planteamientos pedagógicos. Vol. VI, 1 (abril 1993). Núm. 13: pág. 17.
¿Cómo se enseña hoy el solfeo? Vol. VII, 1 (abril 1994). Núm. 17: pág. 124 (rev).
Soto-Viso, Margarita: El solfeo de Eslava a Villa Rojo (1845-1988). Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 41.
El solfeo en el Conservatorio de Saint-Maur. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 136 (rev).
Factores y aptitudes que influyen en la técnica de repentizar. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 134 (rev).
Pliego de Andrés, Víctor: Oír y ver; la sinestesia como soporte para la comprensión musical a través de la lectura. Vol. IX, 2 (junio 1996). Núm. 26: pág. 27.
Ricquier, Michel: Cómo resolver definitivamente los problemas de la repentización y de la lectura musical mediante la educación del ojo. Vol. IX, 3 (octubre 1996). Núm. 27: pág. 83.
García Gallardo, Cristóbal L.: La lectura musical en las primeras fases del aprendizaje del instrumento. Vol. X, 2 (junio 1997). Núm. 30: pág. 71.
Téllez Cenzano, Enrique: El aprendizaje del solfeo en España en los diferentes tramos educativos. Vol. XI, 3 (octubre 1998). Núm. 35: pag 142 (doc).
Tiempo y compás. Vol. XI, 4 (diciembre 1998). Núm. 36: pág. 162 (rev).
Los instrumentistas y la música contemporánea. Vol. XI, 4 (diciembre 1998). Núm. 36: pág. 169 (rev).
Barniol, Enriqueta: Profesor de solfeo y teoría versus profesor de lenguaje musical. Vol XII, 4 (diciembre 1999). Núm. 40: pág. 49.
Títulos
Reconocimiento a efectos civiles de títulos eclesiásticos superiores de música. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 101 (doc).
Conservatorios
Expedición de diplomas y títulos en Conservatorios. Modificación del Reglamento de 1966. Vol. III, 2 (otoño 1990). [Núm. 6] pág. 430 (doc).
Carta de la Comisión Permanente de Profesores de Música para el estudio, equiparaciones y reclamaciones respecto a titulaciones y derechos. Vol. V, 4 (diciembre 1992). Núm. 12: pág. 109 (doc).
Equivalencias de los títulos de música de planes anteriores a la Logse. Vol. VII, 3 (octubre 1994). Núm. 19: pág. 75 (doc).
Recurso Contencioso-Administrativo de la comisión permanente de profesores de música contra el Real Decreto 1542/1994 sobre las equivalencias de los títulos de música. Vol. VII, 4 (diciembre 1994). Núm. 20: pág. 124 (doc).
Pruebas para la obtención de diplomas elementales. Vol. X, 4 (diciembre 1997). Núm. 32: pág. 95 (doc).
Reivindicación del título de música de cámara. Vol. XI, 2 (junio 1998). Núm. 34: pág. 120 (doc).
Especialistas en educación musical
Propuesta del Grupo de Trabajo núm. 15 sobre titulaciones universitarias del profesorado, presentada al Consejo de Universidades para su debate (abril, 1989). Proyecto de título de diplomado en Educación Infantil y Primaria. Opción Educación Musical. Vol. II, 1 (primavera 1989). [Núm. 3] pág. 133 (doc).
Documento-Informe final de las Jornadas de Educación Musical, perfil de la Diplomatura en Educación Musical (Alicante). Vol. II, 2 (otoño 1989). [Núm. 4] pág. 495 (doc).
Títulos: Perfil de la Diplomatura en Educación Infantil y Primaria. Opción Educación Musical (diciembre, 1989). Vol. III, 1 (primavera 1990). [Núm. 5] pág. 113 (doc).
Aprobado por el Consejo de Universidades el título de Maestro, especialidad Educación Musical. Vol. IV, 1 (junio 1991). Núm. 7: pág. 92 (doc).
Título de Maestro, Especialidad en Educación Musical. Vol. IV, 2 (diciembre 1991). Núm. 8: pág. 440 (doc).
Primeras Jornadas sobre la diplomatura de Educación Musical en las Escuelas Universitarias de Magisterio. Presente y Futuro. Vol. VIII, 1 (abril 1995). Núm. 21: pág. 105 (doc).
Sustaeta, Ignacio; Oriol de alarcón, Nicolás: La especialidad de Educación Musical en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 45.
Homologación de cursos de Educación Musical para maestros. Vol. IX, 1 (abril 1996). Núm. 25: pág. 111 (doc).
Licenciatura en historia y ciencias de la música [musicología]
Título de Licenciado en Musicología. Vol. I, 1 (primavera 1988). [Núm. 1] pág. 157 (doc).
Informe del Grupo de Trabajo núm. 14 presentado al Consejo de Universidades para su debate. Vol. I, 1 (primavera 1988). [Núm. 1] pág. 158.
Respuesta del Real Conservatorio de Madrid al Informe del Grupo de Trabajo núm. 14 presentado al Consejo de Universidades. Vol. I, 1 (primavera 1988). [Núm. 1] pág. 167 (doc).
Respuesta de los Directores de los Conservatorios de Música de Andalucía al Informe del Grupo de Trabajo núm. 14 presentado al Consejo de Universidades. Vol. I, 1 (primavera 1988). [Núm. 1] pág. 170 (doc).
Observaciones y sugerencias del Conservatorio Superior de Música de Valencia al Informe del Grupo de Trabajo núm. 14 presentado al Consejo de Universidades. Vol. I, 1 (primavera 1988). [Núm. 1] pág. 172 (doc).
Licenciado en Historia y Ciencias de la Música. Vol. VIII, 3 (octubre 1995). Núm. 23: pág. 134 (doc).
Titulaciones y estudios de primer ciclo necesarios para acceder a las enseñanzas de Licenciado en Historia y Ciencias de la Música. Vol. VIII, 4 (diciembre 1995). Núm. 24: pág. 80 (doc).